11月7日，由安徽省教育廳主辦，安徽師范大學承辦的2020國培培訓小學信息技術骨干教師提升培訓班一行蒞臨天立泰科技參觀交流，參觀學習天立泰科技在教育行業(yè)信息化方面的建設成果。

全體合影

天立泰科技研發(fā)中心總經理潘偉、產品中心副總經理鄭光才、產品中心市場部經理曹凡等出席了接待，帶領國培培訓小學信息技術骨干教師提升培訓班一行，參觀天立泰科技產品體驗展廳、了解各項技術成果及實際應用，并針對信息技術手段下校園管理、課堂教學進行了深度的探討和交流。

展廳參觀交流

隨后，2020國培培訓小學信息技術骨干教師提升培訓班一行來到七樓會議室進行座談交流。產品中心副總經理鄭光才對嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，并表示，教育信息化的發(fā)展是必然趨勢，需要借助云計算、大數據、物聯(lián)網、移動物聯(lián)網、人工智能等信息技術，讓信息技術和教育教學深度融合，全面提升教師和學生的信息化素養(yǎng)。

產品中心副總經理鄭光才

智慧校園產品線產品經理楊森林以《智慧校園產品在校園信息化管理下的應用》為主題進行了分享。分別從“智慧校園建設背景、產品理念、應用及服務”等幾個方面對產品進行了全面的介紹，重點講解了智慧校園家校共育模塊功能，學生在校作業(yè)完成情況、學生健康信息、學生請假、學生評價等功能推送至家長端，解決了農村偏遠地區(qū)留守兒童家校溝通難的問題，在外務工的父母也能實時了解孩子在校情況，讓家校溝通更高效，讓家校管理更科學。

智慧課堂產品線產品經理陸艷以主題為《三個課堂的介紹及AI課堂在教學場景下的應用》的匯報進行了分享。她圍繞“三個課堂政策背景、三個課堂建設內涵、三個課堂創(chuàng)新應用方案”等三個方面展開?！皩＿f課堂”、“名師課堂”和“名校網絡課堂”，保障“城校帶鄉(xiāng)校、強校帶弱校、一校帶多?！保行Эs小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質量差距的迫切需求，名師的優(yōu)質教學方法能夠得到更廣范的傳播，促進教師專業(yè)的發(fā)展。

AI智慧課堂產品解決方案，一個平臺輕量化解決“三個課堂”建設問題，讓“三個課堂”建設和使用變得更加高效、便捷、易用，從而，助推“三個課堂”在廣大中小學校應用常態(tài)化按需應用。

來自一線老師們的用戶心聲

本次參觀活動采用理論+實踐的方式，主題分享結束后，我們安排一場智慧課堂教學產品實操互動體驗。來自安徽省各市縣學科帶頭人、骨干教師106人，圍繞信息化教學、信息化管理在日常教學中的實際應用，進行了熱烈、深刻的探討。

老師們根據自己的產品使用體驗，開門見山、十分坦誠地分享了自己信息化教學、信息化管理的應用體會。摒棄了客套、敞開了心扉，來自老師們諄諄期待和寶貴建議，讓會議氣氛徹底被點燃?；顒由?，各產品業(yè)務線負責人，對各位老師提出的問題進行探討交流，對老師們的每個建議都認真記錄，把老師們痛點需求融入到產品設計中去。同時，也期待更多的老師可以參與到我們產品設計中來。

安徽師范大學計信學院副院長陳付龍

安徽師范大學計信學院副院長陳付龍向我們表達了感謝之情。老師們在這次的實踐活動都有所收獲，希望老師們回到學校后都能夠成為其他老師業(yè)務學習的引導者，將所學到的經驗和體會能夠傳授他人，帶動身邊的老師共同成長。這次國培企業(yè)實踐活動正是安徽師范大學與天立泰一次加深了解、增進友誼良機，相信我們的合作之路會越走越寬。

天立泰科技研發(fā)中心總經理潘偉

天立泰科技研發(fā)中心總經理潘偉，為活動做最后的總結發(fā)言并表示，只有為用戶提供實實在在的效用，才能走得長遠。把信息技術轉化成應用成果，然后在應用過程中不斷優(yōu)化，是一個艱難的、持續(xù)的過程，期間需要不斷地去“聽”、去交流，而不是關門閉戶。誠摯地期待聽到更多來自教學一線的老師用戶的心聲，參與到產品的設計中來，全力推進教育信息化建設。